ETIKA DIGITAL DALAM PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL
DOI:
https://doi.org/10.33480/abdimas.v8i4.8294Keywords:
community service, digital ethics, digital literacy, social media, teenagersAbstract
The development of digital technology has transformed the way people interact, shifting communication and social activities from offline to online environments. This shift not only influences communication patterns but also shapes new cultures of interaction, particularly among teenagers. In the era of social media, the boundaries between public and private spaces have become increasingly blurred, highlighting the need for ethical awareness and responsibility in digital activities. Responsible social media use involves evaluating information critically, maintaining respectful communication, and using digital platforms positively. Conversely, unethical social media use can lead to various negative consequences, including the spread of misinformation, cyberbullying, reduced social empathy, and declining quality of face-to-face interactions. Therefore, raising awareness of responsible social media use from an early age is essential. This community service program aimed to improve students’ digital literacy and understanding of digital ethics. The program was conducted offline through interactive and communicative sessions involving approximately 81 Grade 10 and Grade 11 students. The program was evaluated using pre-test and post-test questionnaires, and the collected data were analyzed descriptively. The post-test results indicated that an average of 97.72% of participants demonstrated understanding across the five assessed indicators. These findings suggest that the program successfully supported students’ understanding of digital literacy and responsible social media use. The program is expected to encourage students to apply ethical and responsible practices when interacting on social media in their daily lives.
References
[1] B. Arianto, “Kebermanfaatan Media Sosial Bagi Generasi Internet : Studi Fenomenologi,” Expose: Jurnal Ilmu Komunikasi, vol. 6, no. 1, pp. 1–15, Apr. 2023, doi: 10.33021/exp.v6i1.4185.
[2] M. Ayub and S. F. Sulaeman, “Dampak Sosial Media Terhadap Interaksi Sosial Pada Remaja: Kajian Sistematik,” Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling, vol. 7, no. 1, 2022.
[3] M. H. S. Dewa and H. Seto, “The influence of social media on student learning opportunities and challenges,” JETLI (Journal of English Teaching, Linguistics, and Literature), vol. 5, no. 1, pp. 12–20, 2025.
[4] Eka. M. Taufani, Ardiyansyah, and M. Al Hafizh, “Digital Media and Emotional Communication for Indonesian Migrant Workers (PMIs): A Uses and Gratifications Analysis,” INJECT (Interdisciplinary Journal of Communication), vol. 10, no. 1, pp. 781–796, Jul. 2025, doi: 10.18326/inject.v10i1.4524.
[5] K. Nona, “Media Digital dan Audiens Muda: Komunikasi yang Ditargetkan pada Anak-Anak dan Remaja,” Syntax Literate ; Jurnal Ilmiah Indonesia, vol. 7, no. 11, pp. 18392–18404, Mar. 2024, doi: 10.36418/syntax-literate.v7i11.15451.
[6] “Budaya Literasi Sekolah Di Tengah Kemajuan Teknologi Informasi Dan Komunikasi,” UPI.
[7] “Minat Baca Masyarakat Indonesia di Posisi Mengkhawatirkan, Peringkat Kedua dari Bawah Dunia.,” suara.com.
[8] A. R. Prabowo and R. S. Putri, “Pengaruh faktor internal terhadap penggunaan media digital dalam belajar siswa SMA,” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, vol. 5, no. 2, pp. 45–54, 2024.
[9] M. A. N. Amin, “The Influence of Social Media Content on Students’ Learning Interest in the Digital Era,” Gestion Educativa, vol. 2, no. 2, pp. 25–31, Nov. 2025, doi: 10.62872/sgheay82.
[10] A. R. Yunita, “KETERBATASAN DANA DI ABAD 21: MENGAPA PERPUSTAKAAN MASIH JADI MIMPI DI SEKOLAH DASAR?,” Jurnal Citra Magang dan Persekolahan, vol. 3, no. 2, pp. 103–110, Apr. 2025, doi: 10.38048/jcmp.v3i2.4746.
[11] E. Nurhidayat, R. D. Herdiawan, and A. Rofi’i, “Pelatihan Peningkatan Literasi Digital Guru Dalam Mengintegrasikan Teknologi di SMP Al-Washilah Panguragan Kabupaten Cirebon,” Papanda Journal of Community Service, vol. 1, no. 1, pp. 27–31, Jun. 2022, doi: 10.56916/pjcs.v1i1.71.
[12] Meilinda Xanderina, Maria Ramanda Kalawa Putri, and Jadiaman Parhusip, “Peran Etika Dalam Pencegahan Penyalahgunaan Teknologi Informasi Pada Media Sosial,” Informatech : Jurnal Ilmiah Informatika dan Komputer, vol. 1, no. 2, pp. 211–217, Dec. 2024, doi: 10.69533/4hchfz57.
[13] R. Ginanjar, I. Indarti, and W. A. Adnanti, “Peningkatan Kemampuan Literasi Membaca dan Menulis Siswa SD Andreas Melalui Pendekatan Interaktif,” Eastasouth Journal of Impactive Community Services, vol. 3, no. 01, pp. 15–25, Nov. 2024, doi: 10.58812/ejimcs.v3i01.283.
[14] Sevira Anastashia, “PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP PENCEGAHAN CYBERBULLYING DI KALANGAN REMAJA,” Qolamuna, vol. 3, no. 1, pp. 111–118, May 2026.
[15] R. Saragih, A. K. Amini, and L. Jannah, “Literasi Digital Berbasis Sekolah Dalam Mencegah Tindakan Cyberbullying Pada Remaja,” CONTENT: Journal of Communication Studies, vol. 2, no. 1, pp. 31–38, May 2024, doi: 10.32734/cjcs.v2i1.15500.
[16] N. Eliawati, D. S. Rahayu, E. Wandani, and E. Nuraidah, “Peningkatan Literasi Digital dan Penggunaan Media Sosial yang Bijak pada Remaja Melalui Model Bimbingan Lintas Kelas di SMK Ma’arif Cijulang,” Society: Community Engagement and Sustainable Development, vol. 2, no. 2, pp. 210–221, Sep. 2025, doi: 10.62515/society.v2i2.1026.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Diah Ayu Candraningrum, Carlynda Josephine, Keiko Rachelia Sutady, Jenica Ancella, Dea Yolanda, Fiona Tanaya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Dengan mengirimkan manuskrip ke Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri, penulis setuju dengan kebijakan ini. Tidak diperlukan persetujuan dokumen khusus.
Hak Cipta :
Hak cipta atas artikel apa pun di Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri dipegang penuh oleh penulisnya di bawah lisensi Creative Commons CC BY-NC.
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mempertahankan semua hak mereka atas karya yang diterbitkan, tak terbatas pada hak-hak yang diatur dalam laman ini.
- Penulis mengakui bahwa Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri sebagai yang pertama kali mempublikasikan dengan lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional (CC BY-NC).
- Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain (misal: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri;
- Penulis menjamin bahwa artikel asli, ditulis oleh penulis yang disebutkan, belum pernah dipublikasikan sebelumnya, tidak mengandung pernyataan yang melanggar hukum, tidak melanggar hak orang lain, tunduk pada hak cipta yang secara eksklusif dipegang oleh penulis.
- Jika artikel dipersiapkan bersama oleh lebih dari satu penulis, setiap penulis yang mengirimkan naskah menjamin bahwa dia telah diberi wewenang oleh semua penulis bersama untuk menyetujui hak cipta dan pemberitahuan lisensi (perjanjian) atas nama mereka, dan setuju untuk memberi tahu rekan penulis persyaratan kebijakan ini. Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri tidak akan dimintai pertanggungjawaban atas apa pun yang mungkin timbul karena perselisihan internal penulis.
